Цель

Создать учебный симулятор (Web App), в котором студенты анализируют кейс, работают с данными, выполняют расчёты и принимают решения.

Задачи

Собрать симулятор из 6 блоков:

1. Название

2. Ситуация + данные (таблица, графики)

3. Расчёты (ROI + визуализация)

4. Обсуждение (Canva)

5. Решение (выбор, обоснование, ESG, риски)

6. PDF-отчёт

Настроить:

• сохранение в Google Sheets

• базу решений студентов

Использовать ChatGPT для генерации кейсов и критериев

Инструменты

Google Apps Script, Chart.js, Google Sheets, Canva, ChatGPT

Результат

Рабочий симулятор + данные студентов + база для дашборда

Продукт milestone

MVP учебного симулятора — интерактивный кейс с расчётами и решениями студентов.

Симулятор в обучении — это программные или аппаратные средства, которые создают впечатление реальности, имитируют её и отображают свойства реальных явлений в виртуальной среде. Основная цель таких инструментов — формирование практических навыков, умений и компетенций в безопасной, искусственно смоделированной обстановке.

Ключевые характеристики симуляторов

Симуляторы отличаются от обычных обучающих программ рядом признаков:

• Имитация реальности: Они правдоподобно воспроизводят фрагмент производственной или жизненной реальности (например, кабину самолета, экономическую систему или химическую лабораторию).

• Интерактивность: Участник может активно взаимодействовать с моделью, принимать решения и видеть их последствия в режиме реального времени.

• Обратная связь: Системы обеспечивают постоянный контроль действий обучаемого, позволяют проводить анализ ошибок и изменять параметры учебных ситуаций.

• Безопасность: Создается так называемая «безрисковая зона», где ошибки не приводят к реальным катастрофам, финансовым потерям или вреду для здоровья.

Структура обучающего симулятора

Классический профессиональный тренажер (симулятор) обычно включает в себя:

1. Имитационную модель: Описание объектов и логики их поведения.

2. Интерфейс оператора: Органы управления, которыми манипулирует студент.

3. Интерфейс инструктора: Позволяет наставнику выбирать сценарии, задавать нештатные ситуации и анализировать результаты.

Примеры применения в разных областях

• Медицина: Роботы-симуляторы пациентов, которые имитируют физиологические реакции человека на лечение, и виртуальные тренажеры для отработки хирургических операций.

• Бизнес: Бизнес-симуляции, представляющие собой интерактивные модели экономических систем для развития навыков стратегического управления и принятия тактических решений.

• Технические дисциплины: Трехмерные 3D-симуляторы лабораторных установок (например, в химии), позволяющие изучить оборудование до работы с реальными приборами.

• Гуманитарные сферы: Даже мессенджеры могут использоваться как «симуляторы общения» для формирования навыков деловой переписки или орфографической грамотности в цифровой среде.

Использование симуляторов позволяет перейти от пассивного запоминания фактов к концепции «обучения действием» (experiential learning), что значительно повышает вовлеченность учащихся и эффективность усвоения материала.

После завершения командной работы каждый участник обязан заполнить форму оценки индивидуального вклада. Оценка закрывается преподавателем после урока.